30.08.2018 – Für ihren Artikel "Balancing countervailing processes at a Lithuanian university" in der Zeitschrift "The Learning Organisation" wurde Prof. Liudvika Leišytė mit dem Highly Commended Paper Emerald Literati Award 2018 ausgezeichnet.
Ziel des Artikels ist das Verständnis gegenläufiger Prozesse, welche einerseits auf die Förderung akademischer Exzellenz und andererseits auf marktorientierte Elemente, wie z.B. Standardisierung und Leistungsmanagement, abzielen. Am Beispiel einer litauischen Universität wird gezeigt, wie und ob organisationales Lernen dazu beitragen kann, diese beiden Prozesse im universitären Umfeld auszugleichen.
Mehr dazu in: Leisyte, L., Vilkas, M., Staniskiene, E. & Zostautiene, D. (2017). Balancing countervailing processes at a Lithuanian university. The Learning Organization, 24(5), 327-339.

• Link zum Artikel

25.07.2018 – Am Freitag, 20.07.2018, veranstaltete das zhb anlässlich des 70. Geburtstags von Prof. Dr. Detlef Müller-Böling und im Rahmen des 50-jährigen Jubiläums der TU Dortmund gemeinsam mit dem CHE Centrum für Hochschulentwicklung das Kolloquium „Herausforderungen der Governance von Wissenschaft“. In Vorträgen und Inputs aus der nationalen und internationalen Praxis standen zwei Aspekte der Governance von Wissenschaft im Vordergrund: Zum einen die Frage, wie sich Lehre organisieren und steuern lässt, zum anderen der Aspekt der regionalen Wissenschaftsverbünde. In seinem Resümee stellte der Jubilar heraus, dass die sog. Humboldt‘schen Ideale der Einsamkeit und Freiheit des einzelnen Wissenschaftlers zu überwinden seien hin zur Etablierung gemeinsamer Visionen und akzeptierter Ziele.

• Mehr zum Festkolloquium auf der Homepage von Prof. Dr. Detlef Müller-Böling.

23.07.2018 – Auf dem Fun-Platz des Soccerparks fand in diesem Jahr das Sommerfest des zhb statt. Mit viel Sonnenschein und großem Einsatz wurde die neue Trendsportart Soccergolf getestet und wir konnten unser Geschick unter Beweis stellen.

06.06.2018 – In unserem Programm für das kommende Semester erwarten Sie Workshops wie:
Shortcuts und Transfer – Digitales Lehren und Lernen • • Ausdrucksstark und stimmig in Hörsaal und Seminarraum • • Hochschuldidaktische Grundlagen für Lehrende • • Gegen den Wind von vorne – Lehre mit Moderationselementen gestalten • • "Kommt das in der Prüfung dran?" – Kompetenzorientiert lehren und Studienleistungen bewerten • • Kompetenzentwicklung Promovierender.
Das sind nur einige von unseren inspirierenden Workshops für die Sie sich ab sofort anmelden können. Wir freuen uns auf Sie!

• Zum Workshop-Programm »

09.05.2018 – Jetzt geht's los: Die Anmeldung für START IN DIE LEHRE ist geöffnet. Die dreitägige hochschuldidaktische Einführung in das Lehren und Lernen bietet Ihnen neben Vorträgen, Workshops und einem Markt der Möglichkeiten auch die Gelegenheit zum kollegialen Austausch.
Zeit und Ort: 18.-20. September 2018 | TU Dortmund, Campus Nord, zhb & Erich-Brost-Institut
Melden Sie sich schnell an, denn die Plätze in den Workshops werden nach der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben.

• Hier finden Sie alle Informationen zu START IN DIE LEHRE »

12.04.2018 – Nach 13 Jahren erfolgreicher Durchführung wurde der Vorgänger „Management und Partizipation“ inhaltlich neu ausgerichtet und komplett umstrukturiert. Der neue Schwerpunkt des weiterbildenden Studiums liegt nun auf Management und Partizipation in der Arbeitswelt 4.0. Wir vermitteln Fach- und Führungskräften sowie Betriebs- und Personalräten modernes Managementwissen über die Konzepte und Gestaltung einer mitbestimmungsorientierten Unternehmensführung. Unser Alleinstellungsmerkmal: Die beiden Zielgruppen drücken gemeinsam die Seminarbank und tauschen sich miteinander aus.

• Genauere Beschreibungen der Module und Informationen zur Anmeldung finden Sie hier.

12.04.2018 – „Digitalisierung“, „Bildung 4.0“ oder „digitales Lernen“ – digitale Medien und Lernplattformen ziehen langsam in den Schulalltag ein. Schulleitungen, didaktische Leitungen und andere pädagogische Führungskräfte nehmen bei der Einführung von digitalen Medien und Lernplattformen eine zentrale Rolle ein, da sie Schulentwicklungsprozesse initiieren und steuern sowie schulische Rahmenbedingungen schaffen. Hier setzt unser Qualifizierungsangebot „Digital Learning Leadership“ an, das die Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) in Kooperation mit der TU Dortmund anbietet.
Wir vermitteln Ihnen das Wissen, um die Digitalisierung an der Schule mit Fokus auf Schul- und Unterrichtsentwicklung umzusetzen. Der Kurs richtet sich an Führungskräfte im Schulbereich, die mit der Umsetzung von Digitalisierungsprojekten befasst sind, und andere Interessierte.

• Weitere Informationen zu den Inhalten und zum Anmeldeprozess finden Sie hier.