14.03.2019 – Vorträge des Lehrstuhls auf der diesjährigen Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung vom 20. bis 22. März in Magdeburg:
* Uwe Wilkesmann und Christian J. Schmid: Hochschulgovernance und die Lehrmotivation von Dozent_innen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
* Uwe Wilkesmann und Sabine Lauer: Hat sich das Lehrengagement seit der Einführung des New Public Managements verändert?
Außerdem ist Uwe Wilkesmann auf zwei Podiumsdiskussionen vertreten: Zum einen ein Symposium zum Wandel an Hochschulen und zum anderen ein Podium der Nachwuchsgruppe HoFoNa zum Thema Karrieren.

11.03.2019 – Uwe Wilkesmann (2019): Methoden der Hochschulforschung. Eine methodische, erkenntnis- und organisationstheoretische Einführung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

• zur Leseprobe:

11.03.2019 – Uwe Wilkesmann (2019): Motivation und Mitgliedschaft. Das Verhältnis von Organisation und Mitglied. In: Apelt, M. et al. (Hrsg.): Handbuch Organisationssoziologie. Wiesbaden: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15953-5_22-1

• zum Artikel:

24.01.2019 – Sabine Lauer & Uwe Wilkesmann (2019): How the institutional environment affects collegial exchange about teaching at German research universities: findings from a nationwide survey. Tertiary Education and Management 25 doi.org/10.1007/s11233-019-09020-5

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11.12.2018 – Uwe Wilkesmann & Maximiliane Wilkesmann (2019): Wissensmanagement - (Wie) Lässt sich Wissen in der öffentlichen Verwaltung managen? In: Porsch, Torsten & Werdes, Bärbel (Hrsg.): Verwaltungspsychologie. Göttingen: Hogrefe, S. 321-346

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03.12.2018 – Christian Schmid (2018): Wissenschaftliche Weiterbildung: Irgendwie subkulturell/szenisch?!
Veröffentlicht am 02.11.2018 als Blog-Beitrag für das Netzwerk Offene Hochschulen (NOH).

• Link zum Blog: https://www.netzwerk-offene-hochschulen.de/noh/noh_blogs/8

12.11.2018 – Uwe Wilkesmann und Maximiliane Wilkesmann (2018): Wissensmanagement. In: Michael Gessler und Andreas Sebe-Opfermann (Hrsg): Handlungsfelder des Bildungsmanagements. Ein Handbuch. 2., überarbeitete Auflage. Bremen: Universität Bremen, S. 449-474.

05.11.2018 – Uwe Wilkesmann & Sabine Lauer (2018) The influence of teaching motivation and New Public Management on academic teaching, Studies in Higher Education, DOI: 10.1080/03075079.2018.1539960

• zum Artikel

18.09.2018 – Auf der diesjährigen CHER Konferenz vom 30.08. bis 01.09.2018 in Moskau war der Lehrstuhl durch einen Vortrag von Sabine Lauer sowie ein Poster von Dr. Christian J. Schmid vertreten.
Sabine Lauer: Impacts on collegial exchange about teaching – Findings from a nationwide survey.
Dr. Christian J. Schmid: Why (not)? A study on/about German academics’ (un)likely motivation to teach in continuing higher education (CHE).

28.08.2018 – Schmid C.J., Wilkesmann U. (2018) Eine praxistheoretische Fundierung der Governance wissenschaftlicher Weiterbildung. In: Jütte W., Rohs M. (eds) Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden

• doi:10.1007/978-3-658-17674-7_10-1