19.06.2019 – In den EU-Mitgliedstaaten bestehen immer noch geschlechtsspezifische Ungleichheiten in der Wissenschaft, denn Frauen sind in den obersten Rängen der wissenschaftlichen Hierarchien weiterhin unterrepräsentiert. Mit welchen politischen Maßnahmen hat die EU in den letzten zwei Jahrzehnten versucht, dieses Problem anzugehen? Was sind die Herausforderungen, die heute noch bestehen?
Mehr dazu erfahren Sie in: Leisyte, L. (2019). Gender in European research policy. In D. Simon, S. Kuhlmann, J. Stamm & W. Canzler (Hrsg.), Handbook on science and public policy (S. 284-315). Cheltenham, Northampton: Edward Elgar.
05.06.2019 – Unser Teammitglied Dr. Mehwish Waheed wird vom 17.-20. Juni an der Konferenz des Learning International Networks Consortium des Massachusetts Institute of Technology (MIT), USA, teilnehmen. Sie wird dort die Ergebnisse ihres von der Alexander von Humboldt-Stiftung geförderten Projekts "LeDLe" präsentieren. Im Fokus des Vortrags steht die Frage: Beeinflusst die Qualität der Interaktion in digitalen Lernumgebungen das Lernen der Studierenden? Diesen Aspekt beleuchtet Dr. Waheed aus der Perspektive schwedischer Studierender und sie wird insbesondere die Auswirkungen der Interaktionsqualität auf das studentische Lernen diskutieren. Prof. Liudvika Leišytė ist Co-Autorin der vom MIT LINC Organisationskomitee geförderten Präsentation.
05.06.2019 – Gastgeberin des nächsten Digital-Lunch-Treffens der TU Dortmund ist Prof. Liudvika Leišytė. Es findet am Donnerstag, 6. Juni, von 12:00-13:00 Uhr im CDI Gebäude, Raum 114, Vogelpothsweg 78, statt. Prof. Leišytė und Dr. Waheed werden zu den Themen Smart University und die Bewertung von digitalen Lehr-Lerninstrumenten in Schweden und Deutschland aus studentischer Perspektive sprechen. Die Vorträge basieren teilweise auf einem von der Humboldt Stiftung geförderten Projekt, das von Dr. Waheed durchgeführt wurde. In diesem Projekt wurde die Zufriedenheit von schwedischen und deutschen Studierenden mit digitalen Lehr-Lernumgebungen in englischsprachigen Wirtschaftstudiengängen untersucht.
29.05.2019 – Wie können Kreativität und unternehmerisches Denken miteinander verbunden werden? Die Autorinnen und Autoren stellen ein innovatives Lehr-Lern-Konzept in den Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften an der Technischen Universität Dortmund vor, das nicht nur prozessorientierte Bereiche sondern auch personenorientierte Aspekte der Studierenden berücksichtigt.
Mehr dazu in: Haertel, T., Terkowsky, C., May, D., Wissemann, S., Leisyte, L. & Rose, A.-L. (2019). Kreativität und Entrepreneurship in der Hochschullehre: personen- und prozessorientierte Lerninhalte. In S. Kauffeld & J. Othmer (Hrsg.), Handbuch innovative Lehre (S. 441-451). Wiesbaden: Springer.
22.05.2019 – Wir möchten Sie herzlich zum Gastvortrag von Dr. Don Westerheijden (Universität Twente, Niederlande) in unserer Veranstaltungsreihe "zhb Forschungskolloquium Hochschulforschung" einladen. Am Mittwoch, den 3. Juli 2019, wird Dr. Westerheijden einen Vortrag mit dem Titel "Between transparency and trust: Autonomy, accountability and institutional accreditation in Europe" halten.
Ort und Zeit: 3. Juli 2019 / 16:00-17:30 Uhr / zhb / Vogelpothsweg 78 / CDI-Gebäude / Raum 114
16.05.2019 – Liudvika Leišytė wird am 20. Mai einen eingeladenen Vortrag zum Thema "Organizational learning at a German university: towards an inclusive university" am Royal Holloway College halten. Sie wird Ergebnisse des Projekts DoProfiL (Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung) präsentieren und diskutieren.
09.05.2019 – Das 4. World Café des Projekts DoProfiL findet am 25. Juni 2019, von 13.30 - 18.30 Uhr im Internationalen Begegnungszentrum (IBZ), Emil-Figge-Straße 59, 44227 Dortmund statt.
Dieses World Café bringt noch einmal alle Projektbeteiligten zusammen, um im gemeinsamen Austausch auf bisherige Erfahrungen zurückzublicken und Erlerntes zu würdigen. Weiterhin widmen sich die Teilnehmer/-innen der Verstätigung der erzielten Erfolge im Hinblick auf den weiteren Verlauf des Projekts. Als Impulsgeberin für die World Café Diskussionen konnte Prof.in Kalwant Bhopal (Universität Birmingham) gewonnen werden. In Ihrem Vortrag "Black and minority ethnic experiences in higher education: social justice, inclusion and white privilege" geht sie auf u.a. auf ethnische Minderheitenerfahrungen in der Hochschulbildung ein.
17.04.2019 – Liudvika Leišytė ist Mitherausgeberin der neuen Veröffentlichung "Higher Education System Reform: An International Comparison after Twenty Years of Bologna". Mit der Bologna-Erklärung wurde die Entwicklung des Europäischen Hochschulraums eingeleitet. Der anschließende Bologna-Prozess läuft bereits seit 20 Jahren. Inzwischen sind viele Hochschulsysteme in Europa reformiert worden – einige davon drastischer als andere.
16.04.2019 – Prof. Leišytė ist Mitglied des Editorial Boards der Open-Access-Zeitschrift "Social Inclusion". Social Inclusion ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, die Wissenschaftler/inne/n und politischen Entscheidungsträgern ein Forum zur Diskussion und Förderung einer sozial integrativeren Gesellschaft bietet. Ziel der interdisziplinären Zeitschrift ist es, ein breites Spektrum von Themen wie Einwanderung, Armut, Bildung, Minderheiten, Behinderung, Diskriminierung und Ungleichheit abzudecken, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf Untersuchungen liegt, die Lösungen, Strategien und Modelle für die soziale Integration diskutieren.
10.04.2019 – Wir möchten Sie herzlich zum Gastvortrag von Prof. Pille Pruulmann-Vengerfeldt (Universität Malmö, Schweden) in unserer Veranstaltungsreihe "zhb Forschungskolloquium Hochschulforschung" einladen. Am Mittwoch, den 8. Mai 2019, wird Prof. Pruulmann-Vengerfeldt einen Vortrag mit dem Titel "Students as audiences in the cross-media learning world" halten.
Zeit und Ort: 8. Mai 2019 / 16:00-17:30 Uhr / zhb / Vogelpothsweg 78 / CDI-Gebäude / Raum 114
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Kolloquien zur Hochschulforschung |
Bei uns finden regelmäßig Kolloquien zur Hochschulforschung statt.
Weitere Informationen (Themen und Daten) finden Sie hier »
