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Dropoutanalysen

Entwicklung einer Konzeption für studiengangsbezogene Dropoutanalysen an der Universität Dortmund

Kurzbeschreibung:

Befunde aus der Hochschulforschung bestätigen den Trend steigender Zahlen beim Abbruch des Studiums (Dropout) für viele Fächer und Hochschulen. Bisher unzureichend sind detaillierte Informationen zu den sehr unterschiedlichen Ursachen für diese Studienabbrüche sowie Probleme der statistischen Erfassung und Datenpflege. Diese Informationslücken zu schließen ist insbesondere im Zusammenhang mit der Verbesserung der Qualität von Lehre und Studium notwendig. Um dies an der Universität Dortmund zu gewährleisten, wird in dem Projekt eine Konzeption für die Durchführung studiengangsbezogener Dropoutanalysen erarbeitet.

Es handelt sich um ein Projekt der innerinstitutionellen Hochschulforschung, in dem Dropoutanalysen als kommunikative Prozesse gesehen werden. Daher arbeitet die HDZ-Projektgruppe eng mit der Universitätsverwaltung und ausgewählten Fachbereichen zusammen.

Bei der Konzeptentwicklung stehen die Ermittlung des studiengangsbezogenen Wissensbedarfs der Fachbereiche und die Eruierung von Fehlerquellen der Studierendenstatistik im Vordergrund. Die Bedarfsermittlung umfasst die folgenden Schritte:

  • Die Sichtung und Aufbereitung vorhandener statistischer Daten,
  • die Prüfung des Bedarfs an zusätzlichen statistischen Datenerhebungen
  • den Aufbau der Kommunikation mit Fachbereichen und zuständigen Verwaltungsabteilungen sowie
  • die Vorbereitung der Umsetzung von Dropoutuntersuchungen durch Expert/inn/enbefragungen, Fragebogenentwicklung etc.

Projektlaufzeit:

01.04.2007 - 30.11.2007

Förderer:

Universität Dortmund

Projektleitung:

Dr. Karin Zimmermann

Projektmitarbeiterinnen:

Christina Möller
Michaela Zupanic
Kirsten Heusgen (SHK)

Veröffentlichungen zum Projekt:

Zimmermann, Karin; Heusgen, Kirsten; Möller, Christina; Zupanic, Michaela: Studiengangsbezogene Dropoutanalysen. Konzeption, Ergebnisse und Empfehlungen für die Technische Universität Dortmund - Projektbericht. Dortmund: Hochschuldidaktisches Zentrum, 2007. [http://www.zhb.tu-dortmund.de/hd/media/projekte/dropout-2007/dropout-bericht_19_2_2008.pdf]



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