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Department of Organizational Studies & Continuing Education - Research Group Engineering Education

Dr. Phil. Tobias Haertel Photo of Dr. Phil. Tobias Haertel

Telephone
(+49)231 755-3716

Fax
(+49)231 755-5543



In summer semester 2017 and winter semester 2017/18, Dr. Tobias Haertel is Interim Professor for Engineering Education, Faculty of Mechanical Engineering at TU Dortmund University.

Address

Vogelpothsweg 78

44227 Dortmund

Germany

Buildung: CDI

Room: 115

Contents

Areas of Expertise

Dr. Haertel's concentrations include:

  • Creativity in Higher Education
  • Innovation in Teaching and Learning
  • Web 2.0 in Teaching and Learning
  • Social Shaping of Technology in Higher Education Contexts
  • Demographic Sensitivity in Teaching and Learning in Higher Education


Projects


CV

  • Interim Professor for Engineering Education, Faculty of Mechanical Engineering at TU Dortmund University (summer semester 2017 and winter semester 2017/18)
  • Researcher, Center for Higher Education (zhb) at TU Dortmund University (since 2009)
  • Interim Professor, Higher Education Research at TU Dortmund University (4/2012 – 7/2013)
  • PhD in Social Sciences (2010)
  • Researcher, Department of Technology Studies, TU Dortmund University (2003-2008)
  • Student Assistant in Workgroup "Evaluation and Design of Cooperative Systems", Fraunhofer Institute for Applied Information Technology (FIT), Sankt Augustin, Germany (2001-2002)
  • Degree in Social Sciences, Gerhard-Mercator-University, Duisburg, Germany


Publications

Haertel, Tobias/Frye, Silke/Schwuchow, Benedikt/Terkowsky, Claudius (2017): CreatING: Makerspace im ingenieurwissenschaftlichen Studium, in: Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, S. 20–23.

Neubauer, Daniel/Löcken, Jaqueline/Haertel, Tobias/May, Dominik/Radtke, Monika/Dehler, Johanna (2017): Praxis-Leitfaden zur Gestaltung demografiesensibler beruflicher Weiterbildung, Dortmund: TU Dortmund. (http://zhb.tu-dortmund.de/Medien/Publikation/Wilkesmann/Master2017_03_27_b.pdf)

Haertel, Tobias/Terkowsky, Claudius/Wilkesmann, Uwe (2017): Innovation Mainstreaming in der Hochschule: Wie kommt das Neue in die Lehre?, in: Diana Bücker/Ulrike Lucke/Sandra Hofhues/Valentin Dander/Franco Rau/Holger Rohland/Timo van Treeck/Andrea Gumpert (Hrsg.), „Trendy, hip und cool“ : Auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule? Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, S.55–62.

Haertel, Tobias/Terkowsky, Claudius/Jahnke, Isa (2017): To develop creative students, we may have to re-design our self as well as our teaching. In: Creative Academic Magazine, 206-2017 (7), 8–11.

Jahnke, Isa/Haertel, Tobias/Wildt, Johannes (2017): Teachers’ conceptions of student creativity in higher education. In: Innovations in Education and Teaching International, 54 (1), 87–95.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius (eds.) 2016 : Creativity in Engineering Education. International Journal of Creativity & Problem Solving (IJCPS), Special Issue, Vol 26, No 2, October 2016. ISSN 2289-0408

Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias / Ortelt, Tobias / Radtke, Monika / Tekkaya, A. Erman, 2016: Creating a Place to Bore Or a Place to Explore? Detecting Possibilities to Foster Students' Creativity in the Manufacturing Engineering Lab. In: Tobias Haertel & Claudius Terkowsky (eds.), International Journal of Creativity & Problem Solving (IJCPS), Special Issue - Creativity in Engineering Education. Vol 26, No 2, October 2016, pp. 23-45. ISSN 2289-0408

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius, 2016: Creativity versus adaption to norms and rules: a paradox in higher engineering education. In: Tobias Haertel & Claudius Terkowsky (eds.), International Journal of Creativity & Problem Solving (IJCPS), Special Issue - Creativity in Engineering Education. Vol 26, No 2, October 2016, pp. 105-119. ISSN 2289-0408

Heiner, Matthias / Baumert, Britta / Dany, Sigrid / Haertel, Tobias / Quelmelz, Matthia / Terkowsky, Claudius (Hrsg.), 2016: Was ist "Gute Lehre"? Perspektiven der Hochschuldidaktik. Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld. ISBN: 978-3-7639-5695-1

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius / Ossenberg, Philipp, 2016: Kreativtität in der Hochschullehre: „Tue etwas Ungewöhnliches!“ In: Matthias Heiner, Britta Baumert, Sigrid Dany, Tobias Haertel, Matthia Quelmelz, Claudius Terkowsky (Eds.): Was ist "Gute Lehre?" Perspektiven der Hochschuldidaktik. Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, pp. 73-92.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius / May, Dominik, 2016: The Shark Tank Experience: How Engineering Students Learn to Become Entrepreneurs. 2016 ASEE Annual Conference & Exposition, New Orleans, Louisiana, USA. 10.18260/p.27018

May, Dominik/Haertel, Tobias/Radtke, Monika (2015): Using Evernote in engineering education: Two course concepts to explore chances and barriers, in: Proceedings of E-Learn, World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2015. Chesapeake, VA, S.408–413.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius / Radtke, Monika, 2015: Creative Students Need Creative Teachers – Fostering the creativity of teachers: a blind spot in higher engineering education? Proceedings of: World Engineering Education Forum 2015: 18th International Conference on Interactive Collaborative Learning and 43rd International Conference on Engineering Pedagogy. September 20-24, 2015, Florence, Italy. (Proceedings)

Haertel, Tobias / Radtke, Monika / Terkowsky, Claudius / May, Dominik / Neubauer, Daniel / Dehler, Johanna, 2015: Too Old to Learn? Specific Needs of Senior Workplace Learners. Proceedings of: World Engineering Education Forum 2015: 18th International Conference on Interactive Collaborative Learning and 43rd International Conference on Engineering Pedagogy. September 20-24, 2015, Florence, Italy. (Proceedings)

Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias, 2015: Fostering Creativity in the Engineering Lab. An Essay on Learning Objectives and Learning Activities. Proceedings of: Exp.at’15 Online Experimentation Conference, June 2-4, 2015, Ponta Delgada, Sao Miguel Island, Azores, Portugal, 237-242.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius / Ossenberg Philipp, 2015: Kreativität in der Hochschullehre: Was geht? In: Tosic, Janina (Hrsg.): Lehren, Lernen und Beraten auf Augenhöhe. Tagungsband zum Diskussionsforum für BMBF-Projekte. Hochschule Niederrhein - University of Applied Sciences, 46-53.

Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias, 2014: On Learning Objectives and Learning Activities to Foster Creativity in the Engineering Lab. Proceedings of 2014 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), December 3-6, 2014, Dubai, VAE, 745-750.

Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias / Bielski, Emanuel / May, Dominik, 2014: Bringing The Inquiring Mind Back Into The Labs. A Conceptual Framework to Foster the Creative Attitude in Higher Engineering Education. Proceedings of EDUCON2014 – IEEE Global Engineering Education Conference: "Engineering Education towards Openness and Sustainability", April 3-5, 2014, Military Museum and Cultural Center, Harbiye, Istanbul, Turkey.


Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias / Bielski, Emanuel / May, Dominik, 2013: Creativity@School: Mobile Learning Environments Involving Remote Labs and E-Portfolios. A Conceptual Framework to Foster the Inquiring Mind in Secondary STEM Education. In: Javier García Zubía and Olga Dziabenko (Eds.): IT Innovative Practices in Secondary Schools: Remote Experiments. University of Deusto Bilbao, Spain, 255-280.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius, 2013: Kreativität im Ingenieurstudium. In: HD MINT. MINTTENDRIN Lehre erleben. Tagungsband zum 1. HDMINT Symposium 2013, 7./8. November, Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, 151-157

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius, 2013: Kreativität in der Hochschullehre. In: Journal Hochschuldidaktik. Jg. 24, Nr. 1-2, September 2013, 28-30. ISSN 0949-2429. (download)

May, Dominik / Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias / Pleul, Christian, 2013: Bringing Remote Labs and Mobile Learning together. In: International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM). IAOE, Vienna, Vol 7, No 3 (2013), 54-62. DOI: dx.doi.org/10.3991%2Fijim.v7i3.2915

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius, 2013: Die 5-Minuten-Hochschuldidaktik? Ingenieurwissenschaften und Hochschuldidaktik im interdisziplinären Dialog. In: Tekkaya, A. Erman / Jeschke, Sabina / Petermann, Marcus / May, Dominik / Friese, Nina / Ernst, Christiane / Lenz, Sandra / Müller, Kristina / Schuster, Katharina (Hrsg.): TeachING-LeranING.EU discussions: Innovationen für die Zukunft der Lehre in den Ingenieurwissenschaften, TeachING-LearnING.EU, Aachen, Bochum, Dortmund, 130-131. ISBN: 978-3-9814593-5-7 (accepted version)

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius / Grams, Hanna, 2013: Kreative Forschende oder fleißige Arbeitsbienen? Die Abschlussarbeit als Chance zur Kreativitätsförderung im Ingenieurstudium. In: Tekkaya, A. E. / Jeschke, S. / Petermann, M. / May, D. / Friese, N. / Ernst, C. / Lenz, S. / Müller, K. / Schuster, K. (Hrsg.): TeachING-LeranING.EU discussions: Innovationen für die Zukunft der Lehre in den Ingenieurwissenschaften, TeachING-LearnING.EU, Aachen, Bochum, Dortmund, 45-53. ISBN: 978-3-9814593-5-7 (accepted version)

May, Dominik / Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias / Pleul, Christian, 2013: The laboratory in your hand - Making remote laboratories accessible through mobile devices. In: Proceedings of the 2013 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON),"Synergy from Classic and Future Engineering Education", Technische Universität Berlin, Berlin, Germany, March 13-15, 2013. IEEE, 335-344. ISBN: 978-1-4673-6109-5

Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias, 2013: Fostering the Creative Attitude with Remote Lab Learning Environments: An Essay on the Spirit of Research in Engineering Education. In: International Journal of Online Engineering (iJOE). IAOE, Vienna, Vol 9, Special Issue 5: "EDUCON2013", June 2013, 13-20. http://dx.doi.org/10.3991/ijoe.v9iS5.2750

Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias, 2013: Where have all the inventors gone? Fostering creativity in Engineering Education with remote lab learning environments. In: Proceedings of the 2013 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), "Synergy from Classic and Future Engineering Education", Technische Universität Berlin, Berlin, Germany, March 13-15, 2013. IEEE, 345-351. ISBN: 978-1-4673-6109-5

Terkowsky, Claudius / May, Dominik / Haertel, Tobias / Pleul, Christian, 2013: Experiential Learning with Remote Labs and E-Portfolios - Integrating tele-operated experiments into personal learning environments. In: International Journal of Online Engineering (iJOE). IAOE, Vienna, Vol 9, No 1 (2013), 12-20.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius / May, Dominik / Pleul, Christian, 2013: Entwicklung von Remote-Labs zum erfahrungsbasierten Lernen. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZfHE, Jg. 8 H. 1, 79-87.

Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias, 2012: Where have all the inventors gone? The neglected spirit of research in engineering education curricula. In: Proceedings of the 2012 Conference on Actual Problems of Development of Light Industry in Uzbekistan on the Basis of Innovations. The Ministry of Higher and Secondary Specialized Education (MHSSE) of the Republic of Uzbekistan and The Tashkent Institute of Textile and Light Industry (TITLI), Tashkent, Uzbekistan, 5-8.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius / Jahnke, Isa, 2012: Where have all the inventors gone? Is there a lack of spirit of research in engineering education? In: 15th International Conference on Interactive Collaborative Learning and 41st International Conference on Engineering Pedagogy in Villach, Proceedings, IAOE, Vienna. ISBN:978-1-4673-2426-7

Terkowsky, Claudius / May, Dominik / Haertel, Tobias / Pleul, Christian, 2012: Experiential remote lab learning with E-Portfolios - Integrating tele-operated experiments into environments for reflective learning In: 15th International Conference on Interactive Collaborative Learning and 41st International Conference on Engineering Pedagogy in Villach, Proceedings, IAOE, Vienna. ISBN:978-1-4673-2426-7

May, Dominik / Terkowsky, Claudius / Haertel, Tobias / Pleul, Christian, 2012: Using E-Portfolios to support experiential learning and open the use of tele-operated laboratories for mobile devices. In: Auer, M.E. & García Zubía, J. (Eds.): REV2012 - Remote Engineering & Virtual Instrumentation, Bilbao, Spain, Conference Proceedings. IAOE, Vienna, 172-180.

Haertel, Tobias / Terkowsky, Claudius, 2012: Where have all the inventors gone? The lack of spirit of research in engineering education. In: Proceedings of the 2012 Conference on Modern Materials, Technics and Technologies in Mechanical Engineering. The Ministry of Higher and Secondary Specialized Education (MHSSE) of the Republic of Uzbekistan, Andijan Area, Andijan City, Uzbekistan, 507-512.

Albrecht, Felix / Haertel, Tobias, 2012: Interdisziplinäre Konferenz »Kompetenzen in der Kompetenzerfassung«. Gemeinsame Veranstaltung der Sektionen Wissenssoziologie und Professionssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und des House of Competence (HoC) am KIT, 1. und 2. Juli 2011, Karlsruhe. Tagungsbericht. In: Soziologie Jg. 41, H. 1, S. 110–116

Haertel, Tobias / Schneider, Ralf / Wildt, Johannes, 2011: Editorial - Wie kommt das Neue in die Hochschule? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 6, H. 3, S. I-VIII

Haertel, Tobias / Schürmann, Ramona, 2011: Prüfungen - endlich auf der Agenda. Aber auch richtig? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 6, H. 3, S. 288-293

Haertel, Tobias / Jahnke, Isa, 2011: Wie kommt die Kreativitätsförderung in die Hochschullehre? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 6, H. 3, S. 238-245

Haertel, Tobias / Schneider, Ralf / Wildt, Johannes (Hrsg.), 2011: Wie kommt das Neue in die Hochschule? Special issue der Zeitschrift für Hochschulentwicklung, H. 6.3

Jahnke, Isa. / Haertel, Tobias / Winkler, Michael, 2011: Sechs Facetten der Kreativitätsförderung in der Lehre – empirische Erkenntnisse. In S. Nickel (Hrsg.), Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung, Analysen und Impulse für die Praxis, Gütersloh: CHE gemeinnütziges Centrum für Hochschulentwicklung, Arbeitspapier Nr. 148, S. 138-152

Haertel, Tobias / Jahnke, Isa, 2011: Kreativitätsförderung in der Hochschullehre: ein 6-Stufen-Modell für alle Fächer?! In: Jahnke, Isa / Wildt, Johannes (Hrsg.): Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik. Blickpunkt Hochschuldidaktik, Band 121, Bielefeld: W. Bertelsmann Verl., S. 135-146

Jahnke, Isa / Haertel, Tobias / Mattick, Volker / Lettow, Karsten, 2010: Was ist eine kreative Leistung Studierender? Medien-gestützte kreativitätsförderliche Lehrbeispiele. In: Engbring, Dieter / Keil, Reinhard / Magenheim, Johannes / Selke, Harald (Hrsg.): HDI2010 – Tagungsband der 4. Fachtagung zur »Hochschuldidaktik Informatik«. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, S. 87-92

Jahnke, Isa / Haertel, Tobias, 2010: Kreativitätsförderung in Hochschulen - ein Rahmenkonzept. In: Das Hochschulwesen, Jg. 58, H3, S. 88-96

Haertel, Tobias, 2010: Techniksteuerung durch Normung am Beispiel der Ergonomie von Speditionssoftware: Ergonomienorm oder Ergononienorm? Duisburg, Essen, Univ., Diss.

Haertel, Tobias / Merkator, Nadine / Schulze, Andrea / Tadsen, Wögen / Valk-Draad, Maria, 2010: AG 3: Transfer - Vom Wissen zur Wirkung. In: Journal Hochschuldidaktik, Jg. 21, Nr. 1, S. 22-24.

Blutner, Doris / Cramer, Stephan / Haertel, Tobias, 2009: Der Mensch als Planer, Operateur und Problemlöser in logistischen Systemen. In: Buchholz, P. / Clausen, U. (Hgs.): Große Netze der Logistik: Die Ergebnisse des Sonderforschungsbereichs 559. Heidelberg: Springer Verl., S. 211-239.

Haertel, Tobias / Jahnke, Isa, 2009: Da Vinci - Gestaltung kreativitätsförderlicher Lehr-/Lernkulturen an Hochschulen. In: Journal Hochschuldidaktik, Jg. 20, Nr. 1, S. 4-7.

Cramer, Stephan / Haertel, Tobias, 2008: Mensch und Technik in der Logistik - Planung und Gestaltung soziotechnischer Systeme: Abschlussbericht des Teilprojekts M14 im DFG-Sonderforschungsbereich 559 "Modellierung großer Netze in der Logistik".

Cramer, Stephan / Haertel, Tobias / Peuker, Birgit, 2008: Techniksoziologie an der TU Dortmund - Zur Steuerung hybrider Systeme. In: Soziale Technik (1) 2008, 13-16.

Blutner, Doris / Cramer, Stephan / Haertel, Tobias, 2006: Der Mensch in der Logistik: Planer, Operateur und Problemlöser. Soziologische Arbeitspapiere, 13, Dortmund, Wirtschafts- und Sozialwiss. Fakultät, Universität Dortmund.

Cramer, Stephan / Haertel, Tobias, 2006: Gestaltungsprobleme verteilter Systeme am Beispiel von Fahrerassistenzsystemen und Containerterminalprozessen. In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (Hrsg.): Innovationen für Arbeit und Organisation. Bericht zum 52. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft vom 20. - 22. März 2006. Dortmund: GFA-Press, 61-64.

Haertel, Tobias, 2006: UsersAward: Ein Beitrag zur optimalen Gestaltung von Mensch-Maschine-Systemen in der Logistik. Soziologische Arbeitspapiere, 12, Dortmund, Wirtschafts- und Sozialwiss. Fakultät, Universität Dortmund.

Haertel, Tobias / Weyer, Johannes, 2005: Technikakzeptanz und Hochautomation. In: Technikfolgenabschätzung - Theorie und Praxis. 14 (3), 61-67.