Unsere Forschungsaktivitäten gliedern sich in drei Bereiche

• Weiterbildung und Beratung
• Forschung
• Organisationsentwicklung und Qualitätssicherung.

 
Weiterbildung und Beratung bilden in sich noch einmal einen differenzierten Komplex, der aus hochschuldidaktischer Fort- und Weiterbildung, Vernetzungs- und Online-Aktivitäten besteht.
Die Beiträge zur Organisationsentwicklung und Qualitätssicherung verbinden Forschungs- und Weiterbildung in Anwendungs- bzw. Umsetzungsprozessen, z.B. im Bereich Internationalisierung und Betreuung von internationalen Studierenden oder der Nachwuchsförderung und Personalentwicklung. Forschung bildet einen zentralen Bereich unserer Aktivitäten.

Unsere Forschung ist der Hochschulbildungsforschung bzw. im weiteren Sinne der Bildungsforschung zuordnen. Diese umfasst auch die fachdidaktische und Lehrer(bildungs)forschung.
Unsere Forschungen gliedern sich in

• Anwendungsorientierte Forschung
• Praxisentwickelnde und -begleitende Forschung
• Innerinstitutionelle Hochschulforschung
• Grundlagenforschung zur Hochschule als Ausbildungsstätte
• Qualifikationsarbeiten der Mitarbeiter/innen, jeweils in den Schwerpunkten.

Unsere Forschung ist zentriert auf die Professionalisierung der Lehre und Kompetenzentwicklung der Studierenden in ihren organisatorischen und fachkulturellen Kontexten. Sie ist weitgehend kooperative Forschung mit anderen Akteur/inn/en und hochschulintern vernetzt.
Profilelemente unserer Forschung sind

• Innerinstitutionelle Forschung als Daten generierende und analysierende Forschung zur Technischen Universität Dortmund (ggfls. im Vergleich mit anderen)
• Forschung zur Genderdimension von Hochschule und Studium
• Forschung zur Professionalisierung der Lehre und Lehrkompetenz. Diese umfasst die
  • mediale Interaktion (E-Kompetenz)
  • interkulturelle Kompetenz
  • Genderkompetenz
• Kompetenzentwicklung von Studierenden, z.B. als Vermittlungs- und Reflexionskompetenz bezogen auf
  • mediale Interaktion bzw. eKompetenz
  • Genderkompetenz
  • interkulturelle Kompetenz.

Das Forschungsprogramm der nächsten Jahre ist ausgerichtet auf

• Begleitforschung zu den Weiterbildungsangeboten des zhb - Bereich Hochschuldidaktik (als Qualitätssicherung)
• Wirksamkeitsforschung von Maßnahmen (innerinstitutionelle Forschung)
• Forschung zur Kompetenzentwicklung (praxisentwickelnde Forschung)
• Forschung zu impliziten didaktischen Modellen der Lehrenden (Grundlagenforschung)